Recerca descriptiva dels investigadors Agreda y Azahuande de la Universitat César Vallejo (Perú) que analitza la corrrelació existent entre acompanyament pedagògic i pràctica reflexiva dels docents d’institucions educatives de Trujillo (Perú). L’estudi ha estat publicat a la revista d’educació Espacios en blanco nº 232 vol. 2 (juliol-desembre 2020), Universidad Nacional del Centro de la ciudad de Buenos Aires, Tandil (Argentina).

Per a veure l’estudi complet faci clic aquí.