M.Rubio, R. Rubio i N.Singer sistematitzen en aquest article la reflexió d’un equip docent de la Universitat de Santiago de Xile en el procés de configurar una proposta formativa per a futurs ensenyants d’ELA. El disseny del curs es planteja des d’una didàctica que combina el sociocomunicativo i la pràctica reflexiva. Descarregar article.