Alsina, A., Batllori, R., Falgás, M., Güell, R., Vidal, I.  ¿Cómo hacer emerger las experiencias previas y creencias de los futuros maestros? Prácticas docentes desde el modelo realista.  Vol. 14(2), julio-diciembre 2016, 11-36. Universidad de Girona (España) Revista de docencia Universitaria.

En l’article es presenten diverses pràctiques docents per fer emergir les experiències prèvies i creences dels futurs mestres sobre els coneixements didàctics i disciplinaris necessaris per a l’ofici d’ensenyar. Aquestes pràctiques s’han dut a terme en assignatures de Didàctica de les Socials, Didàctica de les Matemàtiques, Didàctica de l’Expressió Corporal i el Prácticum dels Graus de Mestre d’Educació Infantil i Primària de la Universitat de Girona.

Descarregar l’article des d’aquest enllaç.