Premsa-cat

/Premsa-cat

Entrevista a Rebeca Anijovich: atendre la diversitat a través de propostes didàctiques

Els presentem una entrevista, publicada a la pàgina web de la Fundación Lúminis (https://www.fundacionluminis.org.ar), a Rebeca Anijovich, membre de l'equip impulsor d'aquesta plataforma, la proposta pedagògica de la qual, a diferència del model educatiu únic, aposta per diferents modalitats d'ensenyar i aprendre centrades en la diversitat dels alumnes. En el transcurs de l'entrevista trobaran diferents exemples i propostes de treball que els seran útils per a investigar i aprofundir.

By |2019-03-10T17:36:23+02:00febrer 7th, 2019|Premsa-cat|0 Comments
Read More

ESCUELA, de Wolters Kluwer, entrevista a l’ Àngels Domingo

Entrevista A ÀNGELS DOMINGO publicada al diari "Escuela" sobre innovació educativa a les aules i sobre el seu llibre de models pràctics de Pràctica Reflexiva adreçat a docents que volen aprendre de la seva pròpia experiència a l'aula.

By |2019-03-12T20:55:51+02:00febrer 21st, 2018|Premsa-cat|0 Comments
Read More

Avenços de la pràctica reflexiva en el context internacional

Per Ana Ma. Mata

Aquest nou llibre publicat el setembre de 2017 a Buenos Aires està especialment recomanada per a docents, formadors i investigadors que descarten el model transmisiu convencional en els processos de formació docent. La obra ha estat coordinada per Dra. Àngels Domingo (Espanya) i Mag. Rebeca Anijovich (Buenos Aires), impulsores de la Plataforma Internacional Pràctica Reflexiva que treballa en 52 països en metodologies formatives basades en la reflexió.

By |2019-04-05T13:47:22+02:00octubre 26th, 2017|Blog_cat, Premsa-cat|0 Comments
Read More

De la pràctica docent tradicional a la construcció d’una pràctica reflexiva

Per Àngels Domingo Roget

Em complau fer-vos una breu ressenya d’una publicació que presenta una experiència innovadora liderada per Ana Ma. Mata, Arturo Ramírez i Gerardo Centeno en la construcció d'una pràctica reflexiva en l'àmbit universitari. El llibre titulat “De la pràctica docent tradicional a la construcció d'una pràctica reflexiva” (1) ha estat publicat pel Centro de Investigación para la Administración Educativa (CINADE), institució educativa que ofereix programes de postgrau en educació, amb seu en Sant Luis Potosí Mèxic.

By |2019-04-05T13:50:11+02:00abril 18th, 2017|Blog_cat, Premsa-cat|0 Comments
Read More

Creació de la Càtedra Escalae d’Innovació Educativa

Ens plau comunicar-vos que a la fi del passat mes de gener Àngels Domingo i Federico Malpica, impulsors de la Plataforma Internacional Pràctica Reflexiva han estat nomenats co-directors de la Càtedra Escalae d'Innovació Educativa. Aquesta càtedra és un espai acadèmic creat per la Universitat de Màlaga i l’Institut Escalae, amb la fi de promoure la qualitat de la innovació educativa, de l'ensenyament - aprenentatge i del desenvolupament professional dels docents i formadores.

By |2019-04-05T13:51:44+02:00febrer 16th, 2017|Blog_cat, Premsa-cat|0 Comments
Read More