Mètodes i instruments

Instrument que facilita una anàlisi atomitzadora i seccionada d’una situació o acció docent. L’instrument proposa una reflexió pràctica orientada a la identificació dels elements que han pogut intervenir internament i subjectivament en el pensament del docent quant aquest ha actuat.

Els casos són històries reals que mostren situacions viscudes en contextos propers als participants. El fet de poder jutjar una situació des d’una perspectiva diferent de la pròpia activa la capacitat d’anàlisi i els processos reflexius.

Verbalització de les emocions i inquietuds dels docents amb la finalitat de poder enquadrar-les en marcs de referència més amplis que permetin analitzar-les des d’altres perspectives.

Pauta que ajuda a estudiar casos de docència des de l’òptica de la pràctica reflexiva.

Pauta metodològica seqüenciada que permet als formadors guiar la reflexió dels docents quan realitzen una sessió de pràctica reflexiva.